Penulisan Karya Ilmiah Guru

17/03/2009

karya-tulis-ilmiahGuru merupakan tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan luar biasa, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Salah satu permasalahan dalam pembinaan karir dalam jabatan fungsional adalah kenaikan pangkat/golongan guru belum diikuti dengan kenaikan kompetensinya, kenaikan pangkat/golongan guru sampai dengan IV/a berjalan lancar. Hal tersebut menyebabkan menumpuknya guru pada golongan IV/a. Salah satu penyebab timbulnya permasalahan ini adalah dikarenakan guru pada golongan tersebut mengalami hambatan dalam melakukan kegiatan pengembangan profesi yang salah satunya adalah penyusunan karya tulis ilmiah sebagai persyaratan dalam kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi dengan nilai 12 kredit.   Baca entri selengkapnya »


Standar Tenaga Administrasi Sekolah

17/03/2009

tuPemerintah melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2008 telah menetapkan standar tenaga administrasi sekolah/madrasah. Standar meliputi kualifikasi dan kompetensi yang harus dimiliki tenaga administrasi sekolah, yang terdiri dari 12 jenis tenaga administrasi, yaitu :
1. Kepala Tenaga Administrasi SD/MI/SDLB
2. Kepala Tenaga Administrasi SMP/MTs/SMPLB
3. Kepala Tenaga Administrasi SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
4. Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian
5. Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan

Baca entri selengkapnya »


Subsidi Pembangunan Sekolah

17/03/2009

imbal-swadaya2Salah satu aspek terpenting dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Tidak dapat dipungkiri bahwa keberhasilan pembangunan negara-negara berkembang menjadi negara industri baru belakangan ini karena didukung oleh tersedianya sumber daya manusia yang terdidik dalam jumlah yang memadai, sebagaimana dinyatakan oleh para ahli.

Beberapa tantangan yang harus direspon dalam rangka penuntasan Wajar Dikdas 9 Tahun antara lain hingga akhir tahun 2005 masih ada kurang lebih 2 juta anak usia 13 – 15 tahun belum mendapatkan layanan pendidikan pada jenjang pendidikan lanjutan pertama; jumlah siswa SMP/MTs mengulang kelas pada tahun 2004/2005 juga masih cukup tinggi; Mutu pelayan pendidikan dasar masih rendah, yang diindikasikan dengan masih belum idealnya rasio guru-siswa (khususnya di daerah terpencil), rasio siswa-kelas, rasio kelas-ruang kelas, rasio sekolah-laboratorium, dan tingkat kelayakan guru. Selain itu rata-rata kondisi gedung sebagai wadah kegiatan pembelajaran juga belum memadai.   Baca entri selengkapnya »


Ruang Lingkup Manajemen Kesiswaan

16/03/2009

kesiswaan2Pengelolaan siswa sebagai salah satu komponen dalam melaksanakan pendidikan ternyata sangat kompleks. Bila mengelola kurikulum atau sarana dan prasarana, contohnya, semua aspek yang tercakup dapat diprediksi dengan perhitungan-perhitungan eksak, tidak demikian halnya dalam menangani siswa. Sangat mungkin siswa baru dengan Nilai Ujian Nasional yang tinggi pada awalnya rajin sekolah, namun ketika sudah setengah tahun atau setahun bersekolah ada banyak perubahan yang terjadi dalam dirinya. Dari anak yang rajin menjadi pemalas dan semula anak alim, tahu-tahun menjadi suka berkelahi.   Baca entri selengkapnya »


Tujuan Administrasi Kurikulum

16/03/2009

kbm-di-kelasMengingat GBPP untuk setiap mata pelajaran mempunyai karakteristik, maka perlu disusun secara jelas petunjuk yang memberikan arah kepada para pelaksana pendidikan untuk merencanakan, mengorganisasikan dan melaksanakan serta menilai proses belajar mengajar agar dapat meningkatkan kualitas mengajar yang diharapkan.

Keberhasilan program pendidikan melalui proses belajar mengajar di sekolah sangat dipengaruhi oleh faktor : siswa, kurikulum, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, dana, sarana prasarana, pengelolaan, dan lingkungan.  Baca entri selengkapnya »